齊齊哈爾市實驗室污水綜合處理設備服務好

奧坤萊學校實驗室廢水處理設備的工藝成熟

　　奧坤萊學校實驗室廢水處理設備通過廢水收集單元、自動調節單元、混凝氣浮自動攪拌單元、絮凝助凝沉淀反應單元、沉降分離單元、多程高級氧化處理單元、多級分解降解處理單元、高低電位差微電解技術、電化學氧化還原技術、兩級有機生物活性處理技術、新型生化反應處理技術、有機廢水新型填充床光波催化反應技術、更新液選擇性傳質及菌絲體表面分子印跡技術等*處理工藝對實驗室內產生的有機、無機、生物類廢水進行綜合處理，學校實驗室污水處理設備可有效去除廢水中的COD、BOD、SS、色度和重金屬離子等，針對不同實驗廢水的成分，采用不同的處理技術及控制系統進行廢水處理。學校實驗室污水處理設備通過人機界面操作系統進行操作，設備運行按照PLC控制器設定好的程序和PH/ORP儀表設定的參數進行全自動運行，多級在線監測、針對不同廢水的成分和濃度，控制系統自動進行計算然后按比例進行自動投放，奧坤萊學校實驗室廢水處理設備更加科學化和合理化，確保廢水的處理效果，同時節省耗量，無須專人職守。

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奧坤萊學校實驗室廢水處理設備的成熟工藝：

　　1.綜合考慮各項因素，學校實驗室廢水處理設備采用投資少、運行穩定、運行費用低、處理效果好的成熟工藝；

　　2.針對廢水的特性，學校實驗室廢水處理設備采取專門對策，確保去除有害成份，充分考慮管道、設備及構筑物的防腐措施；

　　3.學校實驗室污水處理設備選用性能穩定、維護簡便、價格合理、經久耐用、處理效率高的儀器設備；

　　4.構筑物布置合理緊湊，美觀大方，盡量減少用地空間；

　　5.學校實驗室污水處理設備具備一定的水質、水量的沖擊負荷能力；

　　6.在設計中充分考慮噪聲、嗅味等，防止二次污染的產生，學校實驗室污水處理設備不給周圍環境造成新的污染；

　　7.實現自動化控制，提高穩定性，學校實驗室廢水處理設備確保出水水質達標。

農村生活污水處理技術的選擇

（一）污水處理技術路線

農村污水處理技術的選擇要量力而行，充分考慮到農村地區財力狀況薄弱、農民實際承受能力較低這一普遍情況，處理工藝的選擇不能盲目攀比，不能一味地選擇時髦*、處理效果好、自動化控制水平很高的處理工藝，而著重應該考慮選用既成熟可靠，又適合農村特點和實際的污水處理適用技術。建議污水處理技術的選擇優先達到兩個目標：一是達標排放或回用；二是注重經濟適用，運行成本低，管理維護簡單。

目前國內外應用農村生活污水治理的處理技術比較多，名稱也多種多樣，但從工藝原理上通常可歸為兩類：*類是自然處理系統。利用土壤過濾、植物吸收和微生物分解的原理，又稱為生態處理系統，常用的有：人工濕地處理系統、地下土壤滲濾凈化系統等；第二類是生物處理系統，又可分為好氧生物處理和厭氧生物處理。好氧生物處理是通過動力給污水充氧，培養微生物菌種，利用微生物菌種分解、消耗吸收污水中的有機物、氮和磷，常用的有：普通活性污泥法、AO法、生物轉盤和SBR法等。厭氧生物處理是利用厭氧微生物的代謝過程，在無需提供氧氣的情況下把有機污染物轉化為無機物和少量的細胞物質，常用的有：厭氧接觸法、厭氧濾池、UASB升流式厭氧污泥床等。