實驗室污水綜合處理裝置

　　實驗室廢水首先通過內電解池，廢水的酸與催化材料立即形成無數微電池，在電池反應中，廢水中的酸被消耗，從而使得pH能自行調整到6左右， 同時在電池反應中，把有機物污染物進行分解成簡單的低分子易降解有機物和二氧化碳等;在微電解池中，經過低壓催化電解的催化作用，一些結構非常穩定的有機物，比如含二e英，多環有機物，多氯取代物等，被*電解成小分子化合物，比如小分子有機物，二氧化碳，硫酸鹽等，從而能夠降低廢水的COD;生物吸附池可以實現有機物的快速處理，從而減少設備空間，當有機物濃度較高時，有機物的清除以吸附為主;本發明的污泥過濾池設計為一種污泥干化系統，通過壓力變送器，當沉淀池壓力變大時，給污泥泵一個信號，這時啟動污泥泵，把污泥打到過濾系統，在過濾系統中，由于曝氣中多余的氧氣和其他氣體與污泥的換熱，使污泥的失水較快，干化的污泥隨濾布一起作為固體垃圾處理。

實驗室污水綜合處理裝置

奧坤萊實驗室綜合廢水處理設備針對不同實驗室產生的有機、無機、生物類廢水成分和濃度采用不同的處理技術和工藝進行綜合處理，可有效去除實驗室綜合廢水中的COD、BOD、SS、色度、病毒、有機溶劑和重金屬離子等，經過處理后實驗室綜合廢水可達到國家污水綜合排放標準【GB8978-1996】。

在高效去除廢水中COD、BOD、SS、色度和重金屬離子之際，奧坤萊環保的實驗室污水綜合處理設備還可依據不同的工況環境，采用不同處理技術及控制系統進行廢水循環利用。而為降低設備運行能耗，上述實驗室污水綜合處理設備通過人機界面系統進行精操作，按照PLC控制器設定好的程序與PH/ORP儀表設定的參數進行全自動多級在線監測。

 實驗室有機廢水處理方法可以借鑒其它有機廢水的處理高中生物實驗室污水處理設備。對于有機物濃度高、毒性強、水質水量不穩定的實驗室廢水，生物法處理效果不佳，而物化法對此類廢水的處理表現出明顯的優勢。有機廢水的處理方法主要有物理化學處理法和生物處理法。物化處理法是應用物理化學作用及其原理將廢水中的污染物成分轉化為無害物質，使廢水得到凈化的方法。如光化學混凝法、氧化—吸附法、焚燒法、萃取法、濕式催化氧化法、電化學法和膜分離法等。單獨利用物化法處理高濃度有機廢水，不僅處理難度大、成本高，并且處理效果也不夠好，一般很少單獨使用。生物處理法是利用生物降解水中的污染物質作為自身的營養和能源，同時使廢水得到凈化的方法。

實驗室即進行試驗的場所，是科技的產出地，所以對實驗室投入非常大。現如今很多大學的實驗室都是與研究生日常工作研究的場所。二十世紀，各類物理實驗室如雨后春筍，研究工作廣泛開展。可以說，實驗室是科學的搖籃，是科學研究的基地。
AKL實驗室廢水處理設備廣泛應用于中、高等院校、科研院所、機構、生物制藥、疾控中心、環監、產品質檢、檢驗、血站、畜牧、企業等實驗室、化驗室廢水處理，經過處理后廢水達到廢水綜合排放【GB8978-1996】中的，處理后的污水可市政污水管網，也可以通過再處理工藝把處理后的廢水進行再利用。

 污水處理，實質上就是采用各種手段和技術，將污水中的污染物分離出來或將其轉化為無害物，從而使污水得到凈化，達到國家下水道(CJl8-86) 排放標準。每種污水處理設備都是一種單元操作，由于中學高校實驗室污水污染物是多種多樣的，不可能預期只用一種方法就能把所有污染物去除殆盡，因此處理污水往往需要幾種方法組合，綜合作用，才能取得較好的處理效果。目前奧坤萊有許多處理方法，如混凝沉淀法、半透膜法、反滲透法等，我們在實際應用中，要從經濟性、安全性和處理效果入手，致力于污水污染治理保護環境。

 實驗室廢水來源于教學實驗廢水、科研實驗廢水，以及實驗室各項衛生用水和辦公生活用水使用后的外排廢水 。教學實驗廢水和科研實驗室廢水均指以醫學專業技能教學和醫學研究方向為目的的各項實驗過程中產生的廢水，由于各個實驗室和各個實驗人員從事的實驗項目不盡相同，同一實驗人員的實驗內容也常常更換，因此各類實驗廢水的排放總量一般較少，但隨時間的變化較大，其排放是不連續的，其濃度是多變的，其成分是復雜的 ，對人和環境的危害性又是多樣的。而實驗室各項衛生洗滌廢水中的污染物含量也因教學實驗廢 水和科研實驗廢水的不同而成分復雜，但相對的污染物濃度較低。實驗室辦公生活廢水污染物較為簡單，這部分以COD、BOD和懸浮物為主。