產品概述：
是本廠生產的葉克斯選擇器的升級換代產品。

本儀器供思維實驗用，可測定被試掌握各種簡單和復雜空間位置概念形成過程及能力，可了解被試分析問題及概括總結問題的能力。

儀器組成：
1. 被試一方有12個按鍵和12個指示燈組成。
主試一方有24個按鈕和36個指示燈組成，其中12個按鈕和12個指示燈是規律設置；還有12個按鈕和12個指示燈是供被試選擇位設置；另外12指示燈是被試按鈕后顯示。電源開關和整機復位按鈕也在主試一方。實驗時主試按一定原則設置供被試選擇位和規律設置，被試的按鍵與主試的光和聲相連作為設定概念位置。
2. 中間為屏風，被試不能看見主試的操作。

技術參數：
刺激選擇檔數：12路
電 源： AC220V ± 22V 50Hz
重 量： 2.7KG
外形尺寸： 300×300×120mm3




使用說明：
1. 把上蓋打開，蓋前二孔對準面板上二個插銷，插入面板，作為屏風。
2. 插上電源（～220V）主試與被試各坐在屏風二邊。
3. 主試確定好要被試形成空間概念，即聲與一個符合一定空間位置關系的按鍵相連，并按一定原則設計幾種具體方案（可參考附錄的例子）。
4. 主試按下“供被試選擇設置位”按鈕，被試方指示燈亮，主試再按下一個“規律設置”按鈕，為設定的概念位置，令被試選出與聲相連的位置。
5. 被試將從亮燈的按鍵中，選出一個與聲相連的按鍵，并記住按鍵的位置。
6. 被試經過多次嘗試后。連續三遍*次就按對，并將選擇的原則說對，被試還應說明是怎樣掌握這個原則的。注意主試與被試的左右關系是相反的。
7. 一次實驗結束，按復位鍵，使整機復位，指示燈全部熄滅，就可以從新開始新的實驗。

注意事項：
1. 本儀器應存放在干燥、通風良好的地方。
2. 儀器箱體上不應放置其它東西。
3. 在儀器使用前，應確認交流電源是否220伏特，并確認電源插座接地端接
地良好，這樣方可開機。
4. 儀器的使用必須在老師的指導下進行。
實驗指導：
實 驗 程 序
1，完成實驗前準備工作（連接儀器，接通電源、進行儀器功能檢查、裝好隔離屏風、）。
2，被試坐在操作面，順手能舒適的按選擇鍵，主試坐在另一操作面。
3，主試設計好按簡單和復雜空間位置概念的操作方案（見下例）。
4，實驗指導語；請你找出發聲音鍵的所在位置。*遍我給你幾個供選擇的鍵，你可根據自已的要求按供選擇的鍵（即有對應指示燈亮的鍵），如果先按一個鍵沒有聲音，再繼續按其他幾個鍵直到按完為止。你要記住聲音對應是和什么位置的鍵相對應的。第二遍我將換幾個供選擇的鍵，做法和*遍相同。直到你連續三遍*下就按對，并能說出聲音鍵所處的空間位置關系。希望操作的遍數越少越好。在每遍按鍵前后請說出你自已的想法。
5，在被試理介實驗指導語后，主試按由簡到繁的原則，將預先設計好的程序（如例一，例二---）呈現給被試。
6，主試記錄被試每遍的操作時間（即被試按*鍵到結束按鍵的時間），記錄被試的口頭報告及臉部表情。記錄被試每遍按鍵順序。直至被試連續三遍*下按對為止。

結 果
1，統計被試每遍所用的時間，達到標準所需要的遍數
2，順次整理被試的口頭報告及臉部表現。
3，分析被試每遍按鍵順序及個體表現關系。
4，用實驗所得數據和觀察材料，比較簡單和復雜概念形成的過程。

討 論
1，由實驗的結果，分析個體間在概念形成方面的差異表現是什么？如何解釋？
2，實驗的難度該根據什么原則來制定（年令、文化程度、經驗、個性）？
3，可否設計一套區分年令、經驗、個性、文化程度的實驗方案？

參 考 文 獻
揚治良著，基礎實驗心理學
揚博民著，心理實驗綱要
黃希庭著，心理學實驗指導
吳仲慶著，心理基礎實驗指導
朱 瀅著，實驗心理學
孟慶茂著，實驗心理學
高玉祥著，個性心理學
吉岡一郎，心理學基礎實驗手冊