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李加龍，光電纜制造部力纜車間絞絲工序一名普通的員工。2013年入職到天康集團電纜生產一線，從最基礎的崗位干起，這一干就是9年。他用日復一日，年復一年的刻苦努力，換來了一份沉甸甸的榮譽——“安徽省青年崗位能手”。

“上盤、帶頭、模具配比、外徑測量、絞合節距測量”等等，這一套操作行云流水、一氣呵成。正是這樣平凡的工作，練就了扎實的基本功，在參加“2021年天康杯安徽省電線電纜制造工（絞制工）職業技能競賽”的前期，他白天上班，晚上回家學習理論知識，一有時間他就不斷演練實操環節中的技術要領。最終在比賽中脫穎而出獲得了第二名的優異成績。

李加龍畢業于蚌埠學院計算機網絡技術專業，對于電纜來說他是個“門外漢”，從未接觸過電纜的他第一次走進生產線時，眼花繚亂的設備、高速運轉的裝置、不同型號和規格的線纜激起了他強烈的好奇心。電線電纜知識是很枯燥的，學習起來并不容易。為了弄懂實踐操作，他“鉆”在生產線上，跟著師傅學習設備操作，對照著產品工藝仔細研究工序上的質量控制點，熟記工序的裝備生產能力和各類產品的技術要求。日積月累的學習，使李加龍的技術水平提高很快，在公司組織的技能考試中，他總能取得好成績，還經常為班組的其他人員解答疑問，成了生產線上的“學霸”。

絞絲工序看起來很簡單，幾根絲材按一定的順序排列、絞合在一起就行了。實則里面的學問可不止這一點點，緊壓系數的大小、模具的配比、導體排列，這些參數都是關系到產品能否合格。有一次，李加龍班組在生產1000平方絞合線時，按照技術科提供的工藝文件生產出來的樣品，導體電阻、線徑都是符合要求的，李加龍拿著這根絞合線上下不停地打量，發現端面導體之間有縫隙。李加龍認為，三道模具配比不好，導體外徑大了，后面材料也就相對就用多了，他及時反饋技術，并協助調整模具配比，使得產品生產出來沒有縫隙，并降低了導體外徑。這一刻同事們不由地對他豎起了大拇指。

作為一名青年崗位技術能手，光有吃苦精神和十足干勁還遠遠不夠，還要具備干好工作的過硬本領，要向實踐學，向他人學習，走理論與實踐相結合的道路。他堅持學中干、干中學，遇到不懂的問題，打破砂鍋問到底，非弄個水落石出不可。在工作之余他也在學習其他工序上的理論知識，他說：董事長一直要求我們“找事做、要事做”，只有自己會的多，才能做得更多。

有夢想、有奮斗、有奉獻的人生，才是有意義的人生。李加龍是這樣說的，也是這樣做的。在制造部中像李加龍這樣的還有很多，他們都在各自平凡的崗位上持續發揚“艱苦奮斗”的天康精神，向更高的目標進發。

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在平凡的崗位上綻放別樣的風采——記“安徽省青年崗位能手”李加龍