校園可以建設(shè)小型生活污水處理站。選擇的污水處理工藝應(yīng)具有占地面積小，投資省，操作控制和維 護管理簡單，自動化程度高等特點。宜于小型生活污水處理的工藝有氧化溝系列和 SBR 系列，如 CASS 工藝等。這三個系列污水處理工藝均具有去除水中 BOD5、脫氮、除磷功能。

學(xué)校污水如何做到回用

 物化處理回用技術(shù) 物化處理主要是根據(jù)校園污水的水質(zhì)特點和適用條件，通過投加混凝劑使水中呈微小懸浮物顆粒和膠 體顆粒互相產(chǎn)生凝聚作用，成為顆粒較大，使之與水分離的過程。此法在校園污水回用技術(shù)中常作為 預(yù)處理技術(shù)，校園污水經(jīng)過預(yù)處理技術(shù)后進行生物處理技術(shù)能進一步凈化污水水質(zhì)。 校園每天的用水量較大，適合使用中水回用技術(shù)節(jié)約自來水的用水量，達到可持續(xù)發(fā)展的目的。本項 目在技術(shù)上是成熟的，同時具有經(jīng)濟效益、環(huán)境效益和社會效益，在財務(wù)和經(jīng)濟兩方面都是可行的，  項目建成后將樹立良好的學(xué)校形象。 生物處理回用技術(shù) 生物處理回用技術(shù)主要是以利用污水中生長的微生物的氧化分解與吸附生活污水中的有機物，微生物 以污水中的有機污染物為營物質(zhì)，將有機物降解，根據(jù)微生物的結(jié)構(gòu)、特點、有生物處理過程中的作 用，一般以好氧微生物處理較多。生物處理方法具有去除有機物效果好、生物處理效果穩(wěn)定、剩余污 泥產(chǎn)量低、抗沖擊負(fù)荷等優(yōu)點，適用于中小規(guī)模污水生物處理。生物處理回用技術(shù)包括氧化塘法、生 物轉(zhuǎn)盤法、生物濾池法、活性污泥法、生物接觸氧化法等技術(shù)都在中水回用處理中有過應(yīng)用，而且處 理效果良好。 學(xué)校污水處理屬于生活污水處理的范疇，學(xué)校污水中含有的各種有機物和菌類增多，因此需要經(jīng)過專 業(yè)的學(xué)校污水處理設(shè)備處理后進行排放。學(xué)校污水處理設(shè)備具有安全、連續(xù)、穩(wěn)定的優(yōu)勢，好的污水 處理工藝可以在很大程度上解決學(xué)校生活污水問題，而且，生活污水處理設(shè)備在運行時，需要發(fā)電機、 風(fēng)機等一系類產(chǎn)品的輔助，主要產(chǎn)生噪音的部件已經(jīng)作了處理，而且整套生活污水處理設(shè)備可選擇埋 在地下，基本上不用擔(dān)心設(shè)備會產(chǎn)生噪聲。 學(xué)校污水處理設(shè)備產(chǎn)品特點 1、全套地埋式學(xué)校污水處理設(shè)備可埋設(shè)于凍層以下或放置地上，設(shè)備上方地表可作為綠化或其他用 地，不需要建房及采暖、保溫。 2、二級生物接觸氧化處理工藝均采用推流式生物接觸氧化，其處理效果優(yōu)于*混合式或二級串聯(lián) *混合式生物接觸氧化池。并比活性污泥池體積小，對水質(zhì)的適應(yīng)性強，耐沖擊負(fù)荷性能好，出水 水質(zhì)穩(wěn)定，不會產(chǎn)生污泥膨脹。池中采用新型彈性立體填料，比表面積大，微生物易掛膜，脫膜，在 同樣有機物負(fù)荷條件下，對有機物去除率高，能提高空氣中的氧在水中溶解度。 3、生化池采用生物接觸氧化法，其填料的體積負(fù)荷比較低，微生物處于自身氧化階斷，產(chǎn)泥量少， 僅需三個月(90 天)以上排一次泥(用糞車抽吸或脫水成泥餅外運)。 4、該地埋式生活污水處理設(shè)備的除臭方式除采用常規(guī)高空排氣，另配有土壤脫臭措施。 5、整個學(xué)校污水處理設(shè)備處理系統(tǒng)配有全自動電氣控制系統(tǒng)，運行安全可靠，平時一般不需要專 人 管理，只需適時地對設(shè)備進行維護和保養(yǎng)。 地埋式學(xué)校污水處理設(shè)備設(shè)計原則 1、嚴(yán)格按照國家規(guī)范和行業(yè)規(guī)范，確保出水滿足排放要求； 2、結(jié)合項目實際情況，盡可能減少用電設(shè)備及儀表監(jiān)測，盡量減少日常維護工作； 3、采用成熟穩(wěn)定的工藝、設(shè)備及優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)定的產(chǎn)品、材料，盡量降低工程造價和運行成本； 4、設(shè)計美觀、布局合理、降低噪聲及合理處置固體廢棄物，改善污水站及周邊環(huán)境，避免次污染。